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Enem Paraná alcança 250 mil usuários em um ano de preparação para o ensino superior

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A plataforma digital Enem Paraná, iniciativa desenvolvida pela Secretaria Estadual de Educação (Seed-PR), completou um ano de operação registrando a marca de 250 mil usuários ativos. O projeto, implementado para reforçar o preparo de estudantes da rede pública estadual para o Exame Nacional do Ensino Médio e processos seletivos universitários, contabilizou aproximadamente 720 mil questões resolvidas e mais de dez mil horas de consumo de videoaulas desde seu lançamento oficial em abril de 2025.

De acordo com informações da Agência Paraná, a ferramenta expandiu seu público-alvo no último ciclo. Originalmente destinada apenas aos alunos da terceira série do Ensino Médio, a plataforma passou a permitir o acesso de estudantes da segunda série, o que possibilitou o aumento no volume de usuários e um tempo maior de familiarização com os conteúdos exigidos nas provas de ingresso ao ensino superior.

Quais são as principais funcionalidades do Enem Paraná?

O aplicativo foi estruturado com base na autonomia e na flexibilidade do aprendizado, apresentando conteúdos rigorosamente alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre os recursos disponíveis, destacam-se ferramentas que permitem o estudo tanto em regime online quanto offline, garantindo que o aluno possa revisar matérias independentemente da conexão imediata com a internet. O ecossistema digital inclui:

  • Questionários e simulados baseados em exames anteriores;
  • Videoaulas e podcasts cobrindo todos os componentes curriculares;
  • Gráficos de desempenho para monitoramento individual do progresso;
  • Identificação automática de pontos que exigem maior atenção nos estudos;
  • Painéis de controle para professores e pedagogos recomendarem atividades.

O secretário estadual da Educação, Roni Miranda, ressalta que o dispositivo é um pilar estratégico para a formação acadêmica no estado.

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É um componente essencial na trajetória de aprendizagem dos nossos alunos, com impactos concretos na continuidade dos estudos e na formação deles

, afirmou o gestor, destacando que a antecipação do acesso para a segunda série qualifica a preparação.

Como os estudantes avaliam o impacto da plataforma nos estudos?

A percepção dos alunos indica uma melhora significativa na organização do raciocínio lógico e na interpretação de textos. Ketellyn Bueno Decol, de 17 anos, aluna do Colégio Estadual Cívico-Militar Anita Canet, em Jaguariaíva, utiliza a ferramenta para decidir seu futuro profissional entre Nutrição e Pedagogia.

O uso da plataforma tem me ajudado principalmente na interpretação de textos e na organização do raciocínio para resolver as atividades

, relatou a estudante.

Outro exemplo de engajamento ocorre no Colégio Estadual do Campo Anastácia Kruk, localizado em Candói. A estudante Fabiana Aparecida Nauroski, de 16 anos, utiliza os simulados e as videoaulas como complemento às aulas presenciais. Ela aponta que o aprendizado consistente oferecido pelo ambiente virtual amplia as chances de obter pontuações competitivas nos processos seletivos que enfrentará ao final do ano letivo.

Qual é o papel da gestão escolar no engajamento dos alunos?

O sucesso da adesão à plataforma também é atribuído ao trabalho de mediação pedagógica realizado dentro das instituições de ensino. No colégio de Jaguariaíva, a diretora Maria Stela de Queiroz explicou que a escola desenvolve ações contínuas para incentivar o uso do aplicativo, incluindo orientações diretas em sala de aula. Segundo a diretora, essa prática ajudou os jovens a compreenderem o ingresso na universidade como uma possibilidade concreta e acessível.

Em Candói, a diretora Joscelise Mugnol Gomides implementou grupos de estudos no contraturno escolar. Nessas sessões, os alunos acessam o Enem Paraná coletivamente, promovendo o que os educadores chamam de aprendizagem entre pares. A gestão escolar defende que o aplicativo, quando aliado à mediação dos professores, configura-se como um instrumento de apoio fundamental para a consolidação das habilidades exigidas pelo Ministério da Educação no exame nacional.

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