A Escola Estadual Professora Palmira Gabriel inaugurou oficialmente, nesta quinta-feira (16), uma horta escolar viabilizada por meio de investimentos do Programa Dinheiro na Escola Paraense (Prodep). O projeto, sediado no estado do Pará, surge como um esforço conjunto entre a gestão escolar, docentes e alunos para transformar o ambiente de ensino em um centro de práticas sustentáveis e educação ambiental aplicada. Além de servir como ferramenta pedagógica, a produção de hortaliças será destinada diretamente para complementar a merenda escolar, garantindo alimentos frescos e nutritivos para a comunidade discente.
De acordo com informações da Agência Pará, o projeto atende a uma série de solicitações feitas pelos próprios estudantes no ano de 2025. Durante reuniões de planejamento com a diretoria, o grupo de Jovens Protagonistas apontou a necessidade de um maior contato com a natureza e o desenvolvimento de ações que promovessem a segurança alimentar dentro da instituição de ensino.
Qual é o objetivo pedagógico da nova horta escolar?
O espaço foi concebido para funcionar como um laboratório vivo, integrando disciplinas teóricas à prática de cultivo e preservação ambiental. Segundo a vice-diretora pedagógica, Carla Silva, a iniciativa está diretamente ligada ao componente curricular de Educação Ambiental. O foco principal é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre sustentabilidade, responsabilidade social e o respeito aos ciclos da natureza.
A horta escolar funciona como um laboratório vivo, integrado ao componente de Educação Ambiental. O objetivo é proporcionar aos alunos uma vivência prática sobre sustentabilidade, segurança alimentar e responsabilidade social
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, afirmou a vice-diretora durante a cerimônia de abertura, que também contou com a distribuição de sementes de coentro aos convidados.
Quem é a professora homenageada no projeto de sustentabilidade?
A estrutura recebeu o nome oficial de “Horta Escolar Professora Suely Larrat”, em tributo à docente que iniciou os trabalhos pioneiros de conscientização ambiental e paisagismo na unidade em 1998. Com quase três décadas de dedicação contínua à Escola Palmira Gabriel, Suely é considerada uma referência no incentivo ao trato com a terra como uma extensão necessária da sala de aula tradicional.
Durante o evento inaugural, a professora manifestou sua emoção com o reconhecimento público de sua trajetória profissional.
Sinto que, através de mim, também estão sendo homenageados todos os professores que contribuíram com a horta e o paisagismo ao longo desses 28 anos. Para mim, a docência e o trabalho com a terra são uma terapia, é onde me sinto viva e contribuindo para a formação dos jovens
, declarou Larrat.
Quais são os principais recursos técnicos instalados na escola?
A implementação da horta demandou a superação de desafios logísticos e técnicos para assegurar a viabilidade do plantio orgânico no terreno escolar. A infraestrutura atual é composta por elementos modernos que permitem o ciclo completo da produção, incluindo técnicas de reaproveitamento de resíduos. Os principais componentes são:
- Uma casa de compostagem para o tratamento de resíduos orgânicos gerados na escola;
- Dois minhocários destinados à produção de húmus e fertilização natural;
- Três leiras de plantio preparadas para diversas culturas simultâneas;
- Sistemas de monitoramento de cultivo pelos próprios alunos.
Os alimentos cultivados na unidade incluem coentro, cenoura, tomate e alface. Além das hortaliças, a inauguração foi marcada pelo plantio simbólico de uma muda de andirobeira, árvore nativa da região amazônica, reforçando o compromisso da escola com a preservação da biodiversidade local e o reflorestamento urbano.
Como os estudantes participam ativamente da iniciativa ambiental?
O engajamento estudantil é um dos pilares centrais para o sucesso do uso dos recursos do Prodep na unidade. O aluno Kayki Freitas, que cursa o nono ano do Ensino Fundamental, destacou que a horta representa a materialização de ideias sugeridas pelos próprios jovens. Para ele, o projeto incentiva hábitos de vida mais saudáveis e estabelece uma conexão real com os desafios ambientais contemporâneos.
Isso mostra que estamos sendo ouvidos. A horta fortalece nosso contato com a natureza, incentiva hábitos mais saudáveis e comprova que nossas ideias estão sendo levadas em consideração
, celebrou o estudante durante o plantio coletivo realizado no dia da abertura.
A cerimônia contou com a presença de coordenadores de Educação Ambiental da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e diversos parceiros institucionais. O evento reforça a política pública de descentralização de recursos, permitindo que cada escola identifique e solucione suas demandas específicas com agilidade e foco pedagógico.
