Estudantes do Colégio Estadual Herbert de Souza, localizado em São José dos Pinhais, na Região Metropolitana de Curitiba, iniciaram nesta semana o plantio de um cinturão verde nas margens do Rio Avril. A iniciativa é o resultado prático de uma pesquisa científica desenvolvida em sala de aula e busca a recuperação ambiental do entorno da instituição de ensino. De acordo com informações da Agência Paraná, a atividade mobilizou a comunidade escolar para enfrentar problemas crônicos de poluição local.
A atividade foi estruturada ao longo de 2025 como parte integrante do Clube de Ciências da escola. Durante o processo investigativo, os estudantes realizaram o monitoramento sistemático da qualidade da água do rio, coletando amostras e analisando parâmetros físico-químicos fundamentais. O diagnóstico revelou a presença de resíduos sólidos, odores desagradáveis e uma grave ausência de vegetação ciliar, fatores que comprometiam a saúde do ecossistema local e o bem-estar dos moradores vizinhos.
Como surgiu o projeto de recuperação do Rio Avril?
A necessidade de intervenção surgiu da observação direta do cotidiano escolar. O projeto teve início em março do ano anterior, quando alunos notaram o cheiro forte vindo do rio próximo a um parquinho da região. Incomodados com a situação, os jovens levaram o problema para a sala de aula, transformando o incômodo em uma oportunidade de aprendizado científico. A partir do mapeamento do perfil físico-químico, que incluiu a verificação do pH e dos níveis de contaminação, o grupo conseguiu delimitar as ações necessárias para a recuperação.
A professora orientadora do projeto, Pauline Fernandes, explica que a recomposição da vegetação é a ferramenta mais eficaz para este cenário específico. Segundo a docente, a criação de uma cortina verde funciona como uma barreira física e biológica. As plantas escolhidas para o plantio têm a função de estabilizar o solo contra processos erosivos, filtrar poluentes antes que atinjam o curso d’água e contribuir para a regulação térmica do ambiente escolar e comunitário.
A recomposição da vegetação nas margens dos rios, conhecida como mata ciliar, é fundamental para a preservação dos cursos d’água. As plantas ajudam a conter processos erosivos, reduzem o assoreamento e atuam como barreiras naturais, filtrando poluentes antes que cheguem ao rio.
Qual é a importância da mata ciliar para o ecossistema local?
A implantação do cinturão verde no Rio Avril segue princípios de engenharia natural. Além de fortalecer a estrutura das margens, a vegetação favorece o retorno da biodiversidade local, atraindo insetos polinizadores e pequenos animais que haviam se afastado devido à degradação. A escolha de espécies nativas é estratégica para garantir que o solo recupere sua capacidade de absorção, diminuindo os riscos de transbordamento durante períodos de chuvas intensas na região metropolitana.
O secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, ressaltou que o papel da escola ultrapassa o ensino teórico ao permitir que os alunos intervenham diretamente na realidade social. Para o gestor, a união entre o conhecimento científico e a responsabilidade ambiental forma cidadãos mais conscientes. A iniciativa contou com o apoio operacional da Prefeitura de São José dos Pinhais, que forneceu as mudas e realizou a limpeza prévia do terreno por meio das secretarias de Meio Ambiente e da Juventude.
O que vemos aqui é a escola cumprindo um papel que vai além da sala de aula, formando cidadãos conscientes e capazes de intervir na realidade em que vivem. Esse projeto mostra, na prática, como a educação pode transformar o território.
Quais são os próximos passos da iniciativa ambiental?
A sustentabilidade do projeto depende da continuidade do monitoramento, que será mantido pelos próprios alunos nos próximos meses. A expectativa é que, com o crescimento da vegetação, a qualidade da água apresente melhoras graduais e os odores sejam neutralizados. Para a estudante Débora Ferreira Alves, de 16 anos, participar da mudança no ambiente onde estuda desde o sexto ano representa uma conquista pessoal e coletiva para os moradores do bairro.
Além da recuperação do rio, o Colégio Estadual Herbert de Souza planeja expandir suas ações de conservação. Entre os pontos principais para o futuro da unidade estão:
- Continuidade das análises físico-químicas da água para checar a evolução do pH;
- Manutenção periódica das mudas de árvores plantadas no cinturão verde;
- Instalação de um ecoponto de reciclagem prevista para maio de 2026;
- Implementação de um sistema de descarte correto para papel, plástico, vidro e alumínio.
O novo ecoponto exigirá que os materiais sejam previamente higienizados pela comunidade antes do descarte, reforçando o ciclo de responsabilidade ambiental iniciado no Rio Avril. O projeto demonstra que a articulação entre o poder público, professores e estudantes pode gerar soluções de baixo custo e alto impacto para problemas ambientais urbanos, transformando áreas degradadas em zonas de preservação e estudo.
