Aline Debossan Velozo, pesquisadora e mestre em educação pela UFMT, investigou o protagonismo das mulheres nas escolas. De acordo com informações do CAPES, seu estudo aborda a relação entre educação, feminismo e práticas pedagógicas.
Qual foi o foco da pesquisa?
A pesquisa de Aline, intitulada “O feminismo na educação: da feminização do magistério ao protagonismo das mulheres nas escolas”, explorou práticas pedagógicas de professoras do Ensino Médio em Cuiabá, Mato Grosso. O estudo revelou tanto o potencial transformador do trabalho docente feminino quanto a reprodução de estereótipos de gênero.
Quais são as implicações sociais do estudo?
Aline problematizou a imagem da “professorinha” e refletiu sobre como modelos escolares contribuem para a desvalorização da mão de obra feminina. A pesquisa sugere que a educação crítica pode romper com estruturas dominantes e promover a equidade de gênero.
- Impacto na formação docente
- Desafios dos estereótipos de gênero
- Importância da educação crítica
Como a bolsa da CAPES influenciou a pesquisa?
A bolsa da CAPES foi essencial para a formação acadêmica de Aline, permitindo dedicação integral ao estudo. A pesquisadora coordena o grupo “TRAVESSIA”, que promove estudos sobre feminismos.
