O bailarino Rafael Bittar, integrante da prestigiada companhia Grupo Corpo, ministrou uma aula especial de dança contemporânea para os alunos da Escola de Dança Teatro Guaíra (EDTG), em Curitiba, nesta quinta-feira (nove). A iniciativa teve como objetivo central expandir a formação artística e técnica dos estudantes, permitindo o intercâmbio com profissionais de uma das mais relevantes instituições de dança do cenário brasileiro. De acordo com informações da Agência Paraná, a atividade faz parte de um cronograma extracurricular que busca aproximar o ensino acadêmico da prática profissional de alto rendimento.
O Grupo Corpo, fundado em 1975 na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, é mundialmente reconhecido por sua linguagem coreográfica única. Durante o encontro, Bittar ressaltou a importância da troca de experiências com jovens que estão iniciando suas trajetórias no balé. Para o profissional, trabalhar com estudantes em fase de aprendizagem é uma oportunidade de renovação, destacando a generosidade e a disposição dos alunos da EDTG em absorver novos conceitos e aprimorar seus movimentos contínuos.
Qual a relevância das aulas com profissionais convidados para os estudantes?
A coordenadora da EDTG, Larissa Pansera, afirmou que a presença de bailarinos de companhias profissionais no ambiente escolar proporciona uma perspectiva diferenciada sobre a dança contemporânea. Segundo a gestora, esse contato com novos olhares e linguagens corporais é essencial para o amadurecimento dos alunos. Além de Bittar, a semana contou com a participação de Elias Bouza, maître de ballet do Grupo Corpo, que conduziu uma aula de dança clássica voltada aos bailarinos do Balé Teatro Guaíra na sexta-feira (dez).
“De tudo que a gente absorveu dos professores que foram importantes na nossa formação, precisamos passar isso para frente, perpetuar essa informação”
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Os estudantes que participaram da atividade demonstraram entusiasmo com a metodologia aplicada. Alice Oliveira, de 16 anos, e Bianca Rodrigues Grahl, de 19 anos, pontuaram que a experiência foi intensa e dinâmica, trazendo novos sentimentos e bases técnicas que complementam o que é ensinado regularmente pelos professores da casa. Para Luiz Ricardo dos Santos, de 18 anos, receber profissionais externos funciona como um potente fator motivacional, incentivando os jovens a persistirem na carreira artística e a superarem desafios técnicos complexos.
Como a atividade se integra ao calendário cultural de Curitiba?
A aula especial ocorreu simultaneamente à participação do Grupo Corpo na Mostra Lúcia Camargo do 34º Festival de Curitiba. A companhia apresenta o espetáculo “Piracema”, uma obra inédita criada em 2025 para celebrar os 50 anos de história do grupo. A coreografia é inspirada no fenômeno migratório dos peixes e conta com trilha sonora original de Clarice Assad, sob a direção de Rodrigo Pederneiras e Cassi Abranches.
- Apresentações: sábado (11) e domingo (12) no Teatro Guaíra;
- Local: Auditório Bento Munhoz da Rocha Neto (Guairão);
- Expectativa de público: mais de 4 mil pessoas em duas sessões;
- Bilheteria: ingressos esgotados para todas as sessões do festival.
Quais são os marcos históricos dos 70 anos da Escola de Dança?
A Escola de Dança Teatro Guaíra celebra seus 70 anos de fundação neste sábado (11). Mantida pelo Governo do Estado do Paraná, a instituição é reconhecida como a escola pública de formação em dança mais antiga do Brasil em atividade ininterrupta. Criada originalmente em 1956 para servir como base de formação para o corpo artístico do teatro, a escola consolidou-se como uma das principais referências pedagógicas do setor no país.
Ao longo de sete décadas de operação, a EDTG formou mais de 15 mil alunos e produziu mais de mil apresentações. Atualmente, a escola atende 108 estudantes matriculados em cursos gratuitos que abrangem sete anos de formação, desde o nível preparatório até o aperfeiçoamento profissional. O ingresso na instituição ocorre anualmente por meio de um rigoroso processo seletivo público, reforçando o compromisso com a excelência técnica e a democratização do acesso à cultura.
